045100教育（专业学位）

教育专业博士学位点包含学校课程与教学、教育领导与管理、学生发展与教育3个研究方向。教育学科现有专任教师102人，拥有博士生导师18人，教育部重大人才工程青年学者、国务院政府特殊津贴专家、教育部高等学校教学指导委员会委员、马工程首席专家、浙江省“钱江学者”特聘教授、浙江省重点人才工程专家等省部级及以上人才22人。近五年，主持国家社科基金等项目共41项，其中国家社科基金重点项目1项，教育部哲学社会科学重大攻关项目1项，入选国家哲学社会科学成果文库1项。近五年发表《教育研究》权威论文27篇，CSSCI论文196篇，著作34部，教材9部。获第八届、第九届教育部高校人文社科成果二等奖3项、三等奖2项，青年奖1项。获全国教育科学优秀成果一等奖1项、二等奖1项；浙江省哲社成果一等奖2项、二等奖12项、青年奖2项。

01学校课程与教学

学校课程与教学专业领域的培养目标是造就基础教育复合型、职业型的学校课程与教学领域的高级专门人才。主要研究领域：（1）学校课程设计、实施及评估的理论与实践研究。（2）学科教学论及其应用研究。

02学生发展与教育

学生发展与教育专业领域的培养目标是造就适应各级各类学校从事思想品德教育、心理健康教育和学生管理工作的复合型、职业型的高级专门人才。主要研究领域：（1）青少年心理健康的教育理论与实践研究。（2）大学生学习与发展理论研究。（3）学生思想政治教育理论及实践研究。

03教育领导与管理

教育领导与管理专业领域的培养目标是造就各级各类学校复合型、职业型的领导与管理的高级专门人才。主要研究领域：（1）学校教育领导理论与实践研究（涵盖中小学及大学）。（2）学校教育政策与管理创新机制研究（涵盖基础教育及高等教育）。

学位点负责人张宝歌教授：现任宁波大学麻豆传 院长，二级教授，宁波大学教育专业学位博士点负责人。2013年、2018年两届入选为教育部教育学类高等学校教学指导委员会委员，2024年入选全国普通高等学校本科教育教学评估专家。2017年被评为浙江省“钱江学者”特聘教授，2018年入选浙江省151第一层次人才，2020年入选浙江省重点人才工程专家。

主要从事教育基本理论、基础教育资源配置和高校治理机制研究。主持国家社科基金等项目7项，在《教育研究》等期刊发表论文60余篇，被《新华文摘》、《人大复印资料》等全文转载5篇，出版教材著作6部。获得第九届高等学校科学研究优秀成果（人文社科）二等奖1项，黑龙江省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖1项，浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖1项，黑龙江省高等教育教学成果一等奖6项，黑龙江省高校人文社科优秀成果一等奖6项。